Communicativ相关论文
Critical Thinking of Applying CLT(Commmicati Language Teaching)in ELT Commumcative Language Teaching
This paper critically explores the problem of applying CLT in ELT in China.Because of the great differences in ELT conte......
英语<视听说>教学应以学生为中心,在心理学和语言学理论的基础上,遵循交际法原则,对学生进行专门的听力及会话技能训练,并精选内容......
新词新语的规范化应随社会的发展而有所不同。在一个日趋活跃的社会里,应该摒弃匡谬正俗式的规范观,而代之以动态的规范观,也即考......
分析我国英语语法教学状况,从语法及语法教学本质入手,论述语法在英语教学中的重要性,尝试把交际法教学原则和方法与英语语法教学......
20 世纪初以来, 语言学、 心理学、 社会学等学科的发展给外语教学法注入了新的血液.在众多纷繁复杂的教学法中, 自觉实践教学法是......
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与传统教育的教师主体观和现代教育的学生主体现不同，后现代主义的教育观是生态化的交往实践观，强调主体间性对主体性的超越，是主体间......
海姆斯的交际能力理论认为社会文化意识和修养是交际能力的重要组成部分，大学生社会文化意识的培养与其跨文化交际能力的形成有着紧......
本文以建构主义理论为基础,分析了我校法语专业教学的现状,提出了多维互动的教学模式,并就该模式下的教学质量评价体系进行了改革,......
交际教学法的教学观认为掌握一门语言就是要掌握一种"交际能力",交际能力包括语法能力、社会语言能力、语篇能力、策略能力.交际教......
交际能力理论、交际途径原则是现代语言学尤其是社会语言学发展的产物.交际能力理论、交际途径原则促使外语教学研究从以教学方法......
交际能力是一个人运用语言手段(口语、书面语)和非语言手段(体势语、面部表情等)来达到某一特定交际目的的能力,它包括理解与表达......
大学生英语能力，尤其是听说交际能力的提高，需要大量课堂练习。但大学生在英语课堂上却习惯于默默地被动学习。本文从中国传统儒家文......
